提供智能-变化一就是一二线城市社会、家庭对优质教育资源需求更多元-上周新闻

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              陈冠希女儿自画像

              以下為演講全文:各位嘉賓,各位朋友,大家下午好!我是好未來的王勉,非常高興來到和訊網進行分享。

              而在教育資源「下沉」方面,王勉提到,三四五六線城市希望一二線城市優質教育資源能夠下沉。這實際是兩層意思:一是三四五六線城市家長對教育的認知更加進一步深入;二是希望一二線優質教育資源能夠下沉。

              對於一二線城市的家長,他們另外一大要求是從國內為主變成國際化教育為主,很多在一二線城市我們學而思國際業務很好,比如暑假的時候,很多家長讓孩子到國外去遊學。此外,學而思網校在波士頓成立了直播中心,請哈佛的外教教孩子學英語,這都是滿足不同消費者需求而產生的產品。

              為了能夠普惠更多的社會群體我們還研發了很多普惠產品,比如今年進一步加大力度做「學而思輕課」,「學而思輕課」一學期課程只要490多元,平均每節9.9元,價格非常便宜,但是效果很好。

              以智能紙筆為例,當孩子在課本上答題時,會把孩子整個學習效果記錄下來。比如兩個孩子同時考80分,但他們的學習效果可能是不一樣的,有的孩子可能只做了80分的題全對,有的孩子做了100分的題卻只對了80分。或者有一個孩子是一氣呵成做的,有一個孩子中間有修改、有停頓。通過我們的智能紙筆,完全可以把每個孩子的學習情況都記錄下來。目前,我們在很多和公立學校進行合作,把我們優質的教研成果提供給公立學校,做他們優質教育資源服務的提供商。這樣就可以為老師、家長、學生提供每堂課、每周、每學期的學情報告。

              通過教育行業的實踐、好未來的實踐可以證明,科技的確在推動教育進步,科技讓大規模因材施教成為可能,科技讓真正實現更加公平、更加有質量的教育成為可能。

              前兩天我剛剛去四川大涼山,就是網上說的懸崖村的地方,那裡的條件非常艱苦。在當前狀況下,僅僅依靠傳統的教育模式要讓每個孩子實現公平而有質量的教育幾乎是不可能的,但有了科技的力量,它會完全變得有可能。

              我們對學而思重新定義就是要讓學而思成為能力提升的代名詞,實現身心健康、能力提升下的學習進步。所以,今年我們邀請了周恩來侄女周秉德老師以及清華大學教育專家石中英老師給好未來全國2萬多老師進行學而思德育課的培訓,接下來還會進行心理學和校園安全的培訓。如今,陪着孩子上學而思課程的家長會發現,很多孩子下課後非常急切地要求老師給他放「禮花蛋」產品。《禮花蛋之我和我的祖國》的每個短片3分鐘左右,圍繞「國旗的由來」「八一建軍節的由來」「少年先鋒隊的故事」等話題,以生動有趣、豐富多彩的內容和形式,讓更多孩子在歡聲笑語中接受愛國主義教育。孩子在學而思學到的不僅是理論知識,學而思更多是要教育他們樹立正確的人生觀、價值觀。

              而三四五六線城市則是希望一二線城市優質教育資源能夠下沉。這實際是兩層意思:一是,三四五六線城市家長對教育的認知更加進一步深入;二是,他們希望享受到一二線一樣的優質教育資源。

              首先,一二線城市社會、家庭對優質教育資源需求更多元,對產品和服務質量要求更高,這主要體現在兩方面:一是教育需求從原來單純提升成績到能力培養。圍繞這一變化,伴隨產生了很多新的產品,比如智能紙筆、「雙師課」等。在能力培養上,出現了現在比較火的STEAM課程、小猴編程、VIP陪練等等產品。

              從去年開始,我們對學而思進行了重新定義。最早,學而思創立目的是讓知識改變命運,現在是為了培養孩子受益一生的能力。學而思的理念也從過去的「激發興趣、培養習慣、塑造品格」也改為「激發動力、培養能力」。

              12月26日,和訊網財經中國年會暨第十七屆財經風雲榜在北京舉行,好未來集團黨委副書記、媒體公關副總裁王勉發表主題演講,分享對科技推動教育消費升級的思考。

              「科技的確在推動教育進步,科技讓大規模因材施教成為可能,科技讓真正實現更加公平更加有質量的教育成為可能」,王勉總結道。

              在未來,很多人都會講,世界不再有考試。我想告訴大家的是,有一種可能,就是從孩子上小學開始,到初中再到高中,把每個孩子所有的學習成績數據都記錄下來。到那時候,比如北大的數學系要招你,你從上小學、初中到高中,期間的每一次考試、平常每一次學習都能證明你是個數學優秀的孩子。

              國家為什麼要建「新一代人工智能開放創新平台」?因為從國家層面把這個平台建起來以後,其他從業者,比如做教育的,就不用再從零開始,完全可以在這個平台上開始起步,它有點像基礎設施。我們不會辜負國家期望,現在正緊鑼密鼓地抓緊建設。

              變化一就是一二線城市社會、家庭對優質教育資源需求更多元,對產品和服務質量要求更高;變化二就是三四五六線城市家庭希望一二線城市優質教育資源能夠下沉。我就這兩大變化給大家做個簡要介紹。

              仔細觀察我們身邊的親戚、朋友、同學,在不同城市,他們隨着對教育認知的加深,在教育方面的需求也不斷發生變化。我歸納了一下至少有兩大變化。

              大家請看這樣一個視頻。大屏里,線上老師在講,線下有個輔導老師,同時有很多學生在聽課。你們可能覺得,這是一個很正常的場景。其實,現在大屏里的老師實際是AI老師,它只是用了一個真人的形象。在教師資源、渠道資源有限的今天,AI老師的出現可以很大程度地解決貧困優質教師供給不足的問題。

              這個數字是「6000人」。好未來公司現在有4萬多名員工,平均年齡26歲,整個集團的研發人員超過了6000人。我們還先後成立了腦科學實驗室,硅谷研發中心,博士后科研工作站,同時我們和聯合國教科文組織有很多合作,一起探索未來的教育。更重要的是,今年8月份,在上海舉辦的世界人工智能大會上,國家批准10家企業開展國家新一代人工智能開放創新平台建設,其中智慧教育平台就依託好未來建設。

              謝謝大家!

              今天的題目是「科技推動教育消費升級」,我想給大家介紹一下,好未來在科技推動方面是如何推動教育消費升級的。

              《教育信息化2.0行動計劃》明確提出教育信息化作為教育系統性變革的內生變量,支撐引領教育現代化發展,推動教育理念更新、模式變革、體系重構,使我國教育信息化發展水平走在世界前列,發揮全球引領作用,為國際教育信息化發展提供中國智慧和中國方案。

              好未來集團黨委副書記、媒體公關副總裁王勉分享教育思考

              王勉認為,如今一二線城市社會家庭對優質教育資源需求更多元,對產品和服務質量要求更高。其體現在兩方面:一是從原來單純提升成績到能力培養,二是從教育資源國內為主變成國際化教育為主。

              今日关键词:新冠肺炎病理送检